阅读经典 传承国学
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《閱讀經典 傳承國學》。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，曆史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷立場，無不浸透著中華文化的精神，于是，千百年中國傲立東方，曆史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五嶽的脊梁。“會當淩絕頂，一覽衆山小”是杜甫吟唱的盛唐清韻，“了卻君王天下事，贏得生前身後名，”是辛稼軒呐喊的兩宋悲歌，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。
神州大地上，國學文化傳承千年。何爲國學？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》；是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的腎親身體驗造福于後人的《本草綱目》；還是紀曉岚精通經、詩、子、集，整理出浩瀚的《四庫全書》。何爲國學？不就是經得起時間洗練而沈澱下來的，能夠在千百年後還能給人深刻啓示，讓人從中獲益的精神財富，文化積沈嗎？
《弟子規》是人們的生活規範，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生爲人處世的規範，做到與經典同行爲友。《弟子規》是儒家的基礎，是人生的基礎。
《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛衆，而親仁，有余力，則學文爲中心，分爲五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並改名《弟子規》，是啓蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風、教育孺子的最佳讀物。幾百年來我們中華民族的祖先，一直堅信這樣一個簡單的道理。小孩子在他年少時記憶力非常好，應該把前輩的人生經驗，生活智慧記錄下來，並爛熟于心中。盡管此時他還不理解其深刻含義，但是先記住，好比牛先把草吃下去，有時機再反刍一樣。孩子隨著年齡的增長，理解力也在成長。到了一定年齡自然醞釀發酵，必然有更深的理解和領悟。如果在孩子記憶力強的時候，不給他一些經典的東西存儲在腦子裏，沒有“厚積”，怎麽能“薄發”呢？怎麽能融會貫通，觸類旁通呢？《弟子規》共360句，概述簡介以精煉的語言，對兒童進行早期啓蒙教育，灌輸儒家思想，國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮鬥不息富國強兵的力量源泉，它猶如一束光芒，潤澤者一代又一代的華夏兒女。
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉大的不朽，締造了民族的昌盛；國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁，讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，扛起民族複興的偉業，讓中國這條龍騰飛于世界東方。
謝謝大家，我的演講完畢。